'공부에 대한 이야기 1'에서 내가 서두에 언급한 내용들이 p.114 '우리가 놓치고 있는 것들 1: 진짜 집중의 의미' 에서 다시금 설명이 되고 내가 경험했던 했던 것들에 대해 생각해보게된다. 성취도가 좋았던 중학교 과학 과목에서는 왜 좋았는지 고등학교 학습과정에서는 성취도가 낮았던 이유를 조금을 알 것 같은 느낌이다. 일반적으로 한 사람이 말을 통해 내용을 전달하면 들을 사람의 수 만큼의 다른 해석이 나온다는 말이 있을 만큼 말을 통해 전달받은 내용은 사람마다 다르게 이해하는 경향이 있는 것같다. 이유를 생각하지 않고 단순히 외우기만하려는 태도를 변화시키기 위해 한 말들을 외우는 것이 아닌 설명과 이해를 통해 뭔가 특별히 다른 방식이 작용한다고 생각했던 것 같다. 그래서 이 책에서 말하는 '외운다'라..
